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I.S. Ruggiero D’Altavilla

I.S. Ruggiero D’Altavilla

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Esperienza PCTO: la nostra traversata con la Grimaldi Lines

Christian Ingrande 2 Maggio 2024 0

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Preparativi per il gemellaggio tra il “Ruggiero D’Altavilla” e l’Istituto Superiore “Alessandro Volta” di Frosinone

Redazione 17 Aprile 2024 1

Nel mondo sempre più connesso e interconnesso in cui viviamo, le opportunità di scambio culturale e di...

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Gibellina, capitale italiana dell'arte contemporanea 2026

Diario di bordo del progetto realizzato dagli studenti dell'I.S. "Ruggiero D'Altavilla" a.s. 2025-2026

Gibellina, capitale italiana dell'arte contemporanea 2026

🎵 “Dimmi se ti va” – Quando la scienza incontra la musica e parla di rispetto

Il videoclip del brano “Dimmi se ti va” è stato realizzato dagli studenti della classe IV F – indirizzo Biotecnologie Sanitarie dell’Istituto Superiore “Ruggiero D’Altavilla” di Mazara del Vallo, nell’ambito del concorso “PretendiAmo Legalità” 2026.

Il progetto nasce dalla creatività degli studenti e si sviluppa come un percorso interdisciplinare capace di unire scienza, musica, linguaggi audiovisivi e innovazione digitale, affrontando al tempo stesso un tema di grande rilevanza sociale: il rispetto dell’altro e, in particolare, il rispetto delle donne.

🧪 Dai legami chimici alle relazioni umane

L’idea alla base del videoclip è originale: gli studenti hanno costruito un parallelismo tra legami chimici e relazioni umane, individuando nelle interazioni tra molecole alcune metafore delle dinamiche che caratterizzano i rapporti tra le persone. Come in chimica, anche nelle relazioni possono esistere equilibrio, attrazione, incompatibilità e reazioni imprevedibili.

Il testo del brano invita quindi a riflettere sull’importanza del consenso, dell’empatia, dell’uguaglianza, della responsabilità e del rispetto, valori indispensabili per costruire relazioni sane e consapevoli.

🎤 Dall’idea alla canzone

Dopo la scrittura del testo, gli studenti hanno trasformato le loro parole in un brano musicale attraverso Suno, sperimentando le potenzialità dell’intelligenza artificiale nella produzione musicale. Il lavoro ha richiesto la progettazione di prompt dettagliati, attraverso i quali sono state definite le caratteristiche dello stile rap, il ritmo e le variazioni di intensità del brano, indicando anche i momenti in cui accelerare o rallentare per valorizzare determinati passaggi del testo.

🎬 La realizzazione del videoclip

Per la componente visiva sono state utilizzate ChatGPT e Runway. A partire da una fotografia di una caratteristica stradina del centro storico di Mazara del Vallo, gli studenti hanno immaginato una scena con un gruppo di ragazzi intenti a chiacchierare. L’immagine è stata successivamente animata attraverso Runway, creando una sequenza dinamica e realistica.

Alle immagini generate con l’intelligenza artificiale si alternano riprese realizzate direttamente dagli studenti all’interno della scuola: nell’aula, in palestra e nei laboratori di chimica e microbiologia. La combinazione tra immagini reali e contenuti generati digitalmente restituisce così un videoclip originale, nel quale il contesto scolastico diventa parte integrante della narrazione.

💥 Quando una reazione diventa “esplosiva”

Tra le scene più significative c’è quella dell’“esperimento mal riuscito”, realizzata nel laboratorio di chimica attraverso una dimostrazione della reazione tra sodio e potassio metallico. La sequenza, oltre al suo carattere spettacolare, assume un valore simbolico: una relazione priva di equilibrio e rispetto può diventare imprevedibile e, proprio come una reazione incontrollata, avere conseguenze “esplosive”.

🤖 Un uso consapevole dell’intelligenza artificiale

L’intelligenza artificiale è stata utilizzata come strumento creativo e didattico, sempre sotto la supervisione del docente e all’interno di un percorso guidato. Non sono stati inseriti o trattati dati personali degli studenti e le attività sono state svolte utilizzando l’account del docente, prestando particolare attenzione alla tutela della privacy e alla sicurezza dei dati.

🌱 Scienza, creatività e cittadinanza

“Dimmi se ti va” rappresenta un esempio di didattica innovativa e interdisciplinare, in cui le conoscenze scientifiche incontrano la musica, la creatività e le nuove tecnologie.

Un’esperienza che ha permesso agli studenti di sviluppare competenze scientifiche, digitali, comunicative e creative, lavorando in gruppo e trasformando ciò che hanno studiato in un messaggio rivolto ai loro coetanei.

Perché anche un legame può essere forte senza essere una prigione.
E ogni relazione, prima di tutto, deve fondarsi sul rispetto.

🎵 “Dimmi se ti va”
IV F – Biotecnologie Sanitarie a.s. 2025-2026
Istituto Superiore “Ruggiero D’Altavilla” – Mazara del Vallo
Concorso “PretendiAmo Legalità” 2026

#DimmiSeTiVa #PretendiAmoLegalità #Legalità #Rispetto #EducazioneAlRispetto #BiotecnologieSanitarie #RuggieroDAltavilla #MazaraDelVallo #Scuola #IntelligenzaArtificiale #DidatticaInnovativa #STEM #Studenti #Suno #Runway

Dimmi se ti va - 4F

L'I.S. Ruggiero D'Altavilla presenta la seconda edizione della Gara di Lettura, organizzata in occasione del Maggio dei Libri 2026.
Il libro letto quest'anno è "Il cane di terracotta", di Andrea Camilleri.
Ecco il trailer

Gara di Lettura seconda edizione.

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